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《语文园地二:真棒》教案设计

时间:2019-04-01来源:洗耳恭听网

  教学内容:

  新课程人教版语文第五册教材31——33页

  学习目标:

  1.选择一个课外读到的名人故事讲给同学听,同时认真听其他同学讲名人故事,交流读后感想。

  2.写一篇习作,介绍自己熟悉的人的一件事,并初步学会用人物语言、动作神态来反映人物的特点。

  3.自主发现引用人物的对话的三种不同形式。

  4.读读背背,收集积累名人名言。

  5.读成语故事,了解故事内容。

  教学重难点:

  1、在口语交际时,讲的同学要讲清楚,让山东有哪些癫痫病医院别人听明白;听的同学要认真听,可以提问,也可以补充。

  2.、通过一件事把人物的优秀品质写出来,并初步学会用人物语言、动作、神态来显露特点,体现个性www.jiaoanba.com。

  3、对话的其中一种方式:说话的内容放在前和后,当中是叙述性句子。

  学情分析:

  从本册开始学生由低年级段进入中年级段,根据年段发展特点,作为中年级的起始阶段,教学目标有的是在低年级的基础上的进一步发展,如“我的发现”的内容,由以前单纯地发现识字方法,拓展到发现词和句的一些规律,认识一些语言现象。口语交际方面,“讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。“语文园地”还增加了“成语故事癫病应该怎么治疗”“趣味语文”等,综合性更强,有利于学生丰富知识、开阔视野,有利于语文知识的综合运用,语文能力的整体发展。

  学习准备:

  收集自己准备讲的名人故事中涉及的名人图片、名人像,讲名人故事时用。

  事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己熟悉、喜欢的人物特点的材料,让和生活紧密联系,为习作作好准备。

  第一课时

  口语交际 讲名人故事

  一、谈话导入

  师: 同学们,在我们华夏上下五千年的历史长河中,涌现出无数的名人。最近在语文课上我们结识了近代中外名人:中医能治癫痫吗李四光、宋庆龄、列宁、高尔基等人,课外大家也在读名人故事、寻找名人资料,今天我们以小组为单位举行一个故事

  会。你们说好不好?

  二、分组举行

  1.调整座位,各小组围坐在一起。

  2.示范交流。伙伴们,最近我们从故事书上结识了许多名人,他们的故事一定令你感动吧。谁愿意把它讲给大家听。交代讲故事、听故事的要求:a、讲的同学要讲清楚,让别人听明白;/article/b、听的同学要认真听,可以提问,可以谈谈感想也(可以谈谈对名人行为、品格的评价,可以联系自身和现实情况发表感想),可以补充。但要在故事讲完之后再发表谈话。

  3.各小组内学生试讲、教师巡视。讲完后评选本组“故事大王”1—2名。

  (讲名人故事范例哪个医院看癫痫病好,放资料袋里)

  三、全班交流

  1.各组汇报本组评选出的“故事大王”名单,教师颁奖。(奖一朵带“奖”的红花)

  2.师:荣获“故事大王”称号的同学非常荣幸,“故事大王”们肯定愿意让更多的同学听到你的精彩故事。哪位“故事大王”给全班同学讲?

  3、挑选一、二名“故事大王”讲故事,

  4、共同评议讲述情况。 围绕(a 、仪态是否自然大方。 b、语言是否清晰、流利。 c、是否有声有色 )等方面进行评议。

  四、教师小结:一位位名人是一座座丰碑,他们的崇高思想与品格就像一座座灯塔,照亮我们青少年前进的道路。让我们将他们的形象永远铭记在心中,从他们身上获得力量,学得智慧,向自己的理想迈进。

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